Centro Risorse Territoriale di Pesaro e Urbino

Grille d'evaluation d'un livre de texte

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Les Contenus

  1. Comment sont organisés les contenus?
  2. Y a-t-il une intrigue se développant a travers une histoire?
  3. Le lexique est-il attentivement et progressivement présenté?
  4. Les quatre habilités sont-elles également et systématiquement développées?
  5. Est-ce que les phrases fournissent aux étudiants le vocabulaire nécessaire aux intéractions plus fréquentes de la vie quotidienne?
  6. La liste des prononciations est-elle étroitement liée a la liste du langage?
  7. Les étudiants peuvent-ils apprendre les moeurs et la culture des pays ou on parle le français?

Le Point Grammatical

  1. Les étudiants sont-ils aidés a acquérir les regles de grammaire a travers différentes techniques?
  2. Les nouvelles structures sont-elles présentées avec les actes de paroles?
  3. Y a-t-il suffisamment d'exercices de renforcement et d'exploitation des structures?
  4. Est-ce que l'apprentissage de la grammaire implique des problemes de solution, comparaison et opposition des regles du français et de l'italien?

Niveaux

  1. Les niveaux sont-ils soigneusement présentés et indiqués?
  2. Est-ce que les activités sont propres a chaque niveau?
  3. Est-ce que les étudiants sont capables de tester leurs connaissances et de réviser les principales notions fonctionnelles et grammaticales déja acquises?

Materiaux

  1. Les matériaux présentés sont-ils authentiques et intéressants?
  2. Sont-ils conçus pour fournir des motivations afin que les éleves progressent de la premiere unité a celle successive?
  3. Le cours est-il fourni de audio, vidéo-cassette ou cd pour l'étudiant?
  4. Est-ce que le guide pour le professeur est pourvu de conseils détaillés et utiles?
  5. Les activités encouragent-elles l'autonomie de l'apprenant?
  6. Les différentes sections sont-elles clairement indiquées?

Methodologie

  1. Donne-t-on assez d'importance a la consolidation des habilités communicatives ainsi qu'aux structures et aux connaissances lexicales?
  2. Les activités communicatives et les exercices sur la langue sont-ils intégrés?
  3. Est-ce que les devoirs et les activités sont créatifs?
  4. Est-ce queles arguments pris en examen sont proposés a travers une présentation claire?
  5. Les étudiants sont-ils entrainés a devenir de bons éleves de langue et sont-ils encouragés a prendre leur décision sur la meilleure façon d'étudier?
  6. Est-ce que les étudiants sont exposés a un langage réel tout aussi bien a l'oral qu'a l'écrit?
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